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第二个,我同意刘恋的意见,什么是国际教育?国际教育首先不是西方教育、不是英文教育,它一定是培养具有国际情怀的,能够在多元的环境下能够连接、生存、沟通,能够去发展的能力的教育。在这样的教育里边,中国的传统文化和中国优秀的基因如何能够跟世界这样的结构去结合,这里面是产业未来变化的趋势。你去看包括中国出的《中国学生发展的核心要素》2016年北师大出的整个的大模块18个点,我们不讲IB好不好,跟IB的四个要素相比较,培养的目的80%到90%是共性。你看中国学前教育指导纲要,高瞻课程基本重叠率98%以上。全球教育在这些已经形成共识,因为是人类共同需要的,目前人类解决不了的是方法、方式、系统,其实目标是一致的。言明详细的记录着顾风的症状,连哪个人格持续了几秒,都有计时器随时记录,记录到本子上。坚持以防为主、防抗救相结合,全面提高抵御气象、水旱、地震、地质、海洋等自然灾害综合防范能力。健全防灾减灾救灾体制,完善灾害调查评价、监测预警、防治应急体系。建立城市避难场所。健全救灾物资储备体系,提高资源统筹利用水平。加快建立巨灾保险制度。制定应急救援社会化有偿服务、物资装备征用补偿、救援人员人身安全保险和伤亡抚恤等政策。广泛开展防灾减灾宣传教育和演练。我们举个例子,毛不易,选秀出道的。作词和歌唱都不错,一杯敬朝阳

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